Iminungkahi ni Senate Minority Leader Franklin Drilon nitong Miyerkoles na bigyang-insentibo ang muling pagbubukas ng mga paaralan habang ikinalulungkot niya na ang matagalang lockdown dulot ng COVID-19 ay nagdulot ng malaking epekto sa edukasyon ng mga bata sa loob ng halos dalawang taon.
Sa plenaryong pagtalakay sa 2022 national budget, ipinahayag ni Drilon na ang pilot implementation ng face-to-face classes sa gitna ng pandemya ay hindi sapat upang matugunan ang lumalalang krisis sa edukasyon ng bansa. Ayon sa kanya, kung patuloy na ipatutupad ang kasalukuyang polisiya ng pagsasara ng buong komunidad sa tuwing may natutukoy na kaso ng COVID-19, lalong malalagay sa alanganin ang kalidad ng edukasyon sa bansa.
“Kapag may natukoy tayong kaso ng COVID-19, agad nating inilalagay sa lockdown ang buong komunidad. At ito ay may direktang epekto sa ating sistema ng edukasyon. Para sa akin, Ginoong Pangulo, ito ay isang maling patakaran. Dapat nating tiyakin ang tamang pag-iingat, ngunit sa parehong panahon, dapat nating buksan ang ating mga silid-aralan upang hindi tuluyang mapag-iwanan ang ating mga mag-aaral,” pahayag ni Drilon.
Bilang tugon, tinanong ni Drilon kung may nakalaang contingencies sa 2022 budget upang suportahan ang mas malawak na pagbubukas ng mga paaralan at tugunan ang posibleng pagtaas ng kaso ng COVID-19 sa panahon ng face-to-face classes. Ipinaliwanag naman ni Senate finance committee chairman Sonny Angara, na nag-iisponsor ng budget bill sa Senado, na may nakalaang P1 bilyon para sa state universities and colleges (SUCs) at P2.5 bilyon para sa Department of Education (DepEd) upang ihanda ang mga paaralan para sa muling pagbubukas sa gitna ng pandemya.
Gayunpaman, iminungkahi ni Drilon na dapat may malinaw na kundisyon bago ma-access ng mga SUC at paaralan ang kanilang mga pondo. Aniya, hindi ba mas mainam kung bigyan ng sapat na luwag at diskresyon ang mga paaralan, lalo na ang SUCs at Board of Regents, upang makapagdesisyon ng muling pagbubukas basta’t sumusunod sa itinakdang alituntunin? Dagdag pa niya, ang pagbibigay-insentibo sa mga paaralan ay maaaring makatulong sa ligtas at epektibong pagbabalik ng face-to-face classes.
Ayon kay Angara, ang inilaan na budget ay maaaring gamitin ng DepEd at SUCs kahit pa hindi pa ganap na naibabalik ang pisikal na klase. Ngunit iginiit ni Drilon na dapat bigyan ng higit na pagsasaalang-alang ang posibilidad ng pagbibigay ng insentibo upang mahikayat ang mas maraming paaralan na magbukas nang may pagsunod sa tamang kondisyon.
Bilang halimbawa, iminungkahi ni Drilon na kung ang isang lokalidad ay nasa alert level one, dapat bigyan ng awtoridad ang mga opisyal ng edukasyon sa nasabing lugar na magbukas ng klase na may naaangkop na health protocols. Aniya, hindi na dapat ipagkait pa sa mga estudyante ang kanilang edukasyon, lalo na’t dalawang taon na silang nawalan ng pisikal na karanasan sa loob ng silid-aralan.
Dagdag pa niya, bagama’t ginamit ang online learning bilang alternatibo sa panahong ito, marami pa rin ang nahihirapan sa ganitong sistema. Maraming estudyante ang walang sapat na access sa internet at mga kagamitang pang-edukasyon, kaya’t lumalawak ang learning gap sa pagitan ng mga may kakayahang lumahok sa online learning at sa mga nahihirapan dito.
Sinabi naman ni Angara na handa siyang pakinggan ang mga detalye ng mungkahi ni Drilon ukol sa pagbibigay-insentibo sa pagbubukas ng klase. Bilang tugon, tiniyak ni Drilon na ipagpapatuloy niya ang mas malalim na talakayan tungkol dito sa mga deliberasyon sa budget ng DepEd at SUCs.
Sa pagtatapos, binigyang-diin ni Drilon na ang edukasyon ay isang pundamental na karapatan ng bawat mag-aaral at hindi dapat hadlangan ng pandemya ang kanilang pagkatuto. Aniya, nararapat lamang na pagtuunan ng pansin ng pamahalaan ang epektibong paraan upang maibalik ang pisikal na klase nang ligtas at maayos. Sa pamamagitan ng tamang suporta at gabay, masisiguro na hindi mahuhuli ang mga kabataan sa kanilang pag-aaral at patuloy silang makakamit ng dekalidad na edukasyon kahit sa gitna ng pandemya.
0 Comments