Sinabi ng Department of Education (DepEd) nitong Martes na iniimbestigahan nila ang isyu ng learning module na nagsabi sa mga estudyante na iinterbyuhin ang isang tao mula sa panahon ng Kastila.
Sa isang pahayag, sinabi ng DepEd na ang module, na kumalat online, ay hindi binuo o sinuri ng ahensya.
"Upon verification by the DepEd Error Watch, it was found that the material in question was not developed nor quality-assured by the Department or any DepEd office. We are now investigating the matter and are continuously coordinating with all concerned offices to find the source of the said module," (Sa pag-verify ng DepEd Error Watch, napag-alaman na ang materyal na pinag-uusapan ay hindi binuo at hindi rin nakatitiyak sa kalidad ng Departamento o anumang tanggapan ng DepEd. Iniimbestigahan namin ngayon ang usapin at patuloy na nakikipag-ugnayan sa lahat ng kinauukulang tanggapan upang mahanap ang pinagmulan ng nasabing modyul), sabi ng ahensya.
Ang tanong sa materyal sa pag-aaral ay partikular na nagtanong sa mag-aaral na "magtanong sa isang taong nakaranas ng panahon ng Espanyol" at ilista ang kanilang mga karanasan.
Ang Pilipinas, na nasa ilalim ng pamumuno ng mga Espanyol sa loob ng mahigit 330 taon, ay nagdeklara ng kalayaan mula sa Espanya noong 1898.
Dahil sa insidenteng ito, maraming magulang, guro, at netizens ang nagpahayag ng kanilang pangamba tungkol sa kalidad ng mga learning modules na ginagamit sa mga paaralan. Ayon sa ilang eksperto sa edukasyon, kinakailangang masusing suriin ang mga materyales sa pagtuturo upang maiwasan ang ganitong uri ng pagkakamali na maaaring magdulot ng kalituhan sa mga mag-aaral.
Ayon sa ilang opisyal ng DepEd, ang pagkakamali ay maaaring nagmula sa mga pribadong publisher o hindi awtorisadong mga tagapaglathala na nagbebenta ng educational materials na hindi dumaan sa mahigpit na pagsusuri ng ahensya. Ito ay isang patunay na may mga learning resources na hindi pa rin dumadaan sa tamang proseso ng quality assurance.
Samantala, hinikayat ng DepEd ang mga guro at magulang na maging mapanuri sa mga ginagamit na modules ng kanilang mga estudyante. Ang sinumang makakakita ng kahina-hinalang impormasyon o mali sa mga learning materials ay hinihikayat na i-report ito sa DepEd Error Watch upang agad na maaksyunan.
Sa social media, ilang eksperto sa kasaysayan ang nagpahayag ng kanilang pagkadismaya sa module. Ayon sa kanila, ang ganitong uri ng pagkakamali ay nagpapakita ng pangangailangang palakasin ang pagtuturo ng wastong kasaysayan sa mga paaralan. "Ang ganitong kamalian ay maaaring magdulot ng maling pag-unawa sa ating kasaysayan. Dapat tiyakin ng DepEd na ang mga module ay wasto, maayos, at batay sa historical facts," ayon kay Prof. Danilo Cruz, isang history professor mula sa isang kilalang unibersidad.
Bukod dito, sinabi ng ilang mambabatas na dapat magkaroon ng mas mahigpit na regulasyon at vetting process para sa lahat ng learning materials upang maiwasan ang ganitong sitwasyon. May mga panukalang batas na isinusulong upang palakasin ang edukasyon sa kasaysayan at tiyakin ang kalidad ng mga learning materials na ginagamit sa mga paaralan.
Sa panig ng mga mag-aaral, marami ang nagtaka kung paano nakalusot ang ganitong uri ng module sa mga paaralan. Ayon sa isang estudyante ng Grade 10, "Nakakatawa po kasi, paano po namin iinterbyuhin ang isang taong mula sa panahon ng Kastila? Hindi ba dapat mas malinaw ang instructions ng DepEd?"
Sa gitna ng kontrobersiya, nangako ang DepEd na mas paiigtingin ang kanilang pagsusuri sa mga learning materials upang matiyak na ang mga mag-aaral ay makakatanggap ng de-kalidad at tamang impormasyon. Sinabi rin ng ahensya na magpapataw sila ng kaukulang aksyon sa sinumang responsable sa pagkakamaling ito upang maiwasan ang pagkalat ng maling impormasyon sa mga pampublikong paaralan.
Sa kabuuan, ang isyung ito ay nagbigay-diin sa pangangailangan ng masusing pagsusuri sa mga learning materials bago ito gamitin sa klase. Habang patuloy na umaangkop ang sistema ng edukasyon sa mga hamon ng modernong panahon, mahalagang siguruhing tama, wasto, at epektibo ang mga ginagamit na kagamitan sa pagtuturo. Ang pangyayaring ito ay isang paalala na ang kalidad ng edukasyon ay hindi lamang nakasalalay sa teknolohiya kundi pati na rin sa maingat na pagsusuri ng mga impormasyong itinuturo sa mga kabataan. Sa huli, ang edukasyon ay dapat magbigay-linaw at hindi magdulot ng kalituhan, kaya't nararapat lamang na bigyan ito ng mas mataas na antas ng pagsusumikap at dedikasyon mula sa lahat ng sektor ng lipunan.
0 Comments