Header Ads Widget

DEPED: 599 CLASSROOMS ANG TATAPUSIN SA 2022

Sinabi ng Department of Education (DepEd) nitong Martes na may kabuuang 599 na mga silid-aralan na itinatayo sa mga geographically isolated at disadvantaged na lugar ang inaasahang matatapos sa 2022, partikular sa Mayo at Agosto.

Sa pagbanggit sa ulat mula sa Education Facilities Division (EFD), sinabi ng DepEd na nasa 259 na silid-aralan ang inaasahang matatapos sa katapusan ng Mayo, habang 340 na silid-aralan ang nakatakdang matapos sa Agosto 2022.

“Most of our projects are all under construction. These classrooms and schools will soon host learners and teachers and they will have electricity, running water, and most importantly, they will have brand-new tables and chairs that they can use," (Karamihan sa aming mga proyekto ay under construction. Ang mga silid-aralan at paaralan na ito ay malapit nang mag-gamit ng mga mag-aaral at guro at magkakaroon sila ng kuryente, tubig, at higit sa lahat, magkakaroon sila ng mga bagong mesa at upuan na magagamit nila) sabi ni EFD Chief Annabelle Pangan sa isang pahayag.

Kasama sa mga natapos na pasilidad ng paaralan ang mga solar panel, kasangkapan sa paaralan, isang sistema ng tubig, at iba pang mga pagpapahusay sa site tulad ng fencing, gate, site leveling, at proteksyon sa lupa, sa ilalim ng Minimum Performance and Standards Specifications (MPSS) ng DepEd para sa mga gusali ng paaralan.

Samantala, naglaan din ang DepEd ng P1.5 bilyon para sa pagtatayo ng 97 paaralan at 340 karagdagang silid-aralan sa ilalim ng Last Mile Schools Program para sa taon ng pananalapi 2022. Ayon sa EFD, ang mga proyektong ito ay isinasagawa na sa gitna ng pagsasapinal ng dokumentasyon.

Ang mga prayoridad na paaralan ng programa ay tinasa at nasuri batay sa mga sumusunod na pamantayan: kung ang paaralan ay higit sa 4 na kilometro mula sa tanggapan ng rehiyon/dibisyon; kung ang paaralan ay gawa sa pansamantalang materyales at walang permanenteng istruktura; kung ang paaralan ay hindi nakatanggap ng mga proyektong pang-imprastraktura sa nakaraang limang taon; at kung ang paaralan ay walang kuryente at maiinom na suplay ng tubig.

“These schools with concrete walls, electricity and clean water are more than buildings. They represent hope for our learners, they are symbols that we care to bring education to the most challenged and remote places in the country,”(Ang mga paaralang ito na may konkretong pader, kuryente at malinis na tubig ay higit pa sa mga gusali. Kinakatawan nila ang pag-asa para sa ating mga mag-aaral, sila ay mga simbolo na nagmamalasakit tayo upang dalhin ang edukasyon sa mga pinakamahamon at malalayong lugar sa bansa,)sabi ni Education Secretary Leonor Magtolis Briones.


Post a Comment

0 Comments

close