May 57,000 public school teachers ang naghain ng petisyon sa House of Representatives’ appropriations committee noong Martes (Oktubre 4), na umaapela para sa pagtaas ng suweldo sa gitna ng tumataas na halaga ng mga bilihin at serbisyo.
Ayon sa OneNetwork, hiniling din ng mga guro, na kabilang sa Alliance of Concerned Teachers (ACT), sa mababang kamara na itakda ang minimum na suweldo ng mga guro sa pribadong paaralan sa P30,000 kada buwan.
Kailangan din ng national minimum living wage na Salary Grade (SG) 1 para sa mga education workers sa gobyerno at education support personnel sa mga pribadong paaralan, sabi ng ACT.
Ang petisyon, na hinarap kay committee chairman Ako Bicol party-list Rep. Elizaldy Co, ay nagbigay-diin na "ang mababang antas ng suweldo ng mga guro ay bumagsak sa sistema ng edukasyon." Idinagdag nito, "May isang kagyat na pangangailangan na itaas ang mga kalagayang pang-ekonomiya ng ating mga guro upang bigyan sila ng kapasidad tungo sa ating layunin ng pagbangon ng edukasyon at pagpapabuti ng kalidad ng edukasyon."
Ang petisyon ay inihain ni Quezon City 5th District Rep. PM Vargas ang isang panukalang batas para itaas ang minimum wage ng mga public school teachers sa oras ng pagdiriwang ng World Teachers’ Day nitong Miyerkules. "Sa pagtaas ng mga gastosin sa pamumuhay, maraming mga guro ang nahihirapan pa rin sa pananalapi ng kanilang propesyon habang pinapanatili ang paghahatid ng kalidad ng edukasyon sa ating mga mag-aaral sa gitna ng pandemya," ani Vargas.
Layunin ng House Bill No. 4070 na i-adjust ang basic salary level ng mga public school teachers mula SG11, na kasalukuyang nasa P25,439 kada buwan, sa SG19 o P49,835. Ang mga antas ng grado ng suweldo ng mga nasa matataas na posisyon ay dapat na maiayos nang naaayon.
Sa kasalukuyan, mayroong hindi bababa sa 15 na panukalang batas na inihain sa 19th Congress na naglalayong taasan ang suweldo ng mga guro sa bansa. Lahat ay nakabinbin sa House appropriations committee.
Gayunpaman, ang ilang mga guro sa pampublikong paaralan ay mamarkahan ang National Teacher's Day na posibilidad na may mga higit pang trabaho na darating.
Napansin ng ACT ang mga reklamo mula sa mga guro tungkol sa kinakailangang magturo sa remedial at espesyal na mga klase sa pagbabasa tuwing katapusan ng linggo, bukod pa sa kanilang mga regular na workload.
Naglabas ito ng kopya ng memorandum mula sa Schools Division Office sa Lapu-Lapu City sa Cebu, na nagsisimula sa isang pilot reading enhancement program.
Ang programa ay tatakbo mula Oktubre 1 hanggang Disyembre 2 at naglalayong tugunan ang kahirapan sa pag-aaral sa pamamagitan ng pagsasagawa ng mga klase sa pagbabasa tuwing katapusan ng linggo o alinsunod sa iskedyul na itinakda ng pilot school. Idinagdag ng memorandum na ang mga guro na nagsasagawa ng mga klase sa pagbabasa sa katapusan ng linggo ay makakatanggap ng mga kredito sa serbisyo.
Ang mga katulad na remedial at reading classes na lampas sa regular na oras ng klase at tuwing weekend ay isinasagawa din sa ibang rehiyon bilang bahagi ng education recovery program ng DepEd. Nagbabala ang ACT na ang karagdagang oras ng pag-aaral ay maaaring magresulta sa pagka-burnout sa mga guro at mag-aaral.
"Ang pagpapahaba ng oras ng klase at pagdaraos ng mga klase kahit sa katapusan ng linggo ay maaaring mas makasama kaysa sa kabutihan sa ating mga mag-aaral, na nag-a-adjust pa rin sa harapang klase pagkatapos ng dalawang taon ng distance learning, at sa ating mga gurong sobra na sa trabaho," sabi ni ACT chairman Vladimer Quetua.
"Nakatanggap kami ng mga ulat ng mga bata na natulala o mga kaso ng panic attack sa panahon ng mga klase. Ang aming mga guro ay sumubra na sa trabaho. Ang pagpapataw ng mas mahabang oras sa pag-aaral ay maaaring humantong sa kapaguran, na kung saan ay masisira ang layunin nito na tumulong sa pagbawi ng edukasyon."
Binigyang-diin din ni Quetua ang kahalagahan ng unang pagtatasa kung ang kasalukuyang kurikulum ay angkop upang matugunan ang mga kasalukuyang hamon.
"Ipinunto namin noon pa man ng pandemya na ang K-12 curriculum ay masyadong kalat, na ang mastery of lesson ay mahirap makamit. Ang streamlined version nito ng Most Essential Learning Competencies, na ipinatupad mula noong pandemic, ay hindi pa rin sapat na pinamadali," sabi niya.
Binigyang-diin ni Quetua ang pangangailangan para sa "makatotohanang mga target sa pag-aaral", at na sa halip na italaga ang pagbabasa sa remediation at mga klase sa katapusan ng linggo, ang priyoridad na kakayahan ay dapat ituro sa mga regular na klase.
Nagtaguyod siya ng isang buong bansa na komprehensibong pagtatasa sa pag-aaral na magiging batayan ng isang programa sa pagbawi ng edukasyon na nakabatay sa ebidensya.
0 Comments