Ang kolaborasyong ito ay bahagi ng Presidential Digitalization Blueprint. Ayon kay Kalihim ng Edukasyon na si Sonny Angara, may pangmatagalang layunin ang mga inisyatibang ito:
“Ang mga programang ito kasama ang Microsoft ay nagbigay ng agarang at epektibong resulta, at patuloy naming isasama ang makabagong teknolohiya sa edukasyon. Sisiguraduhin naming ang bawat guro ay may kakayahang gamitin ito upang mapaunlad ang paraan ng pagtuturo sa bawat silid-aralan.”
Sa isang immersion program na nakatuon sa artificial intelligence, tinalakay ng mga guro ang potensyal ng AI sa pagpapabuti ng paraan ng pagtuturo at pagkatuto.
Sa programang ito, sinanay ang mga guro kung paano gamitin ang Microsoft 365 Copilot sa kanilang pang-araw-araw na gawain. Dahil dito, nagkaroon ng mas interaktibo at epektibong paraan ng pagkatuto para sa mga mag-aaral, habang napapadali ang trabaho ng mga guro.
Isa sa mga kalahok sa programa, si G. Joseph Arnold Labaguis, isang guro sa ika-10 baitang mula sa Marinduque National High School, ay nagpahayag ng kanyang pananaw tungkol sa AI tool:
“Ang Copilot ay awtomatikong gumagawa ng mga rutinang administratibong gawain tulad ng paggawa ng lesson plans, pagsubaybay sa attendance, pagbuo ng mga ulat, at pagmamarka ng mga gawain ng mga mag-aaral.”
“Dahil dito, mas magkakaroon ako ng oras upang makipag-ugnayan sa mga estudyante at mapahusay ang aking paraan ng pagtuturo,” dagdag niya.
Bukod pa rito, pinapalakas din ng DepEd at Microsoft ang paggamit ng AI-powered teaching platforms tulad ng Reading Progress at Reading Coach, na bahagi ng Microsoft Teams. Sa pamamagitan ng mga ito, mas madali nang masuri ang kasanayan ng mga mag-aaral sa pagbasa.
Sa pamamagitan ng Reading Progress, ang mga mag-aaral ay maaaring mag-record ng kanilang pagbasa, at ang AI ang magsusuri ng kanilang pagbigkas at kawastuhan. Ito ay nagbibigay daan para sa mas mabilis at mas epektibong feedback mula sa mga guro.
Isang magandang halimbawa nito ang Bais City, Dumaguete, kung saan napahusay ang proseso ng reading assessment gamit ang Reading Progress. Sa tulong ng AI, awtomatikong nagagawa ang pagsusuri at nadadagdagan ang datos mula sa Philippine Informal Reading Inventory, na malaking tulong sa mga guro upang masukat ang kasanayan sa pagbasa ng kanilang mga mag-aaral.
Sa ilalim ng DepEd-Microsoft AI program, 500 guro mula sa 65 paaralan ang sinanay sa isang virtual capacity-building workshop. Sa pamamagitan nito, naisuri ang 14,000 mag-aaral at ganap na naipatupad ang programa sa 60 paaralan.
Ayon sa mga guro, isa sa pinakamalaking benepisyo ng Reading Progress ay ang pagbawas sa oras ng assessment—mula sa dalawang araw ay naisasagawa na ito sa loob lamang ng dalawang oras. Higit pa rito, sa loob ng tatlong buwan, napansin ang pag-unlad sa kakayahan sa pagbasa ng mga mag-aaral dahil sa regular na pagsusuri.
Sa kasalukuyan, patuloy na pinag-aaralan ng DepEd kung paano pa lalong mapapalawak ang paggamit ng Microsoft Copilot hindi lamang sa mga paaralan kundi maging sa kanilang Central Office. Layunin nitong gawing mas madali at episyente ang paggamit ng teknolohiya sa bawat antas ng edukasyon.
Bukod sa paggamit ng AI sa pagtuturo, iniimbestigahan na rin ng DepEd ang iba pang mga teknolohiyang maaaring makatulong sa paghubog ng mas epektibong sistema ng edukasyon sa bansa. Kabilang dito ang paggamit ng AI sa pagsusuri ng performance ng mga estudyante, awtomatikong pagbuo ng learning modules, at mas personalisadong paraan ng pagtuturo batay sa pangangailangan ng bawat mag-aaral.
Sa hinaharap, layunin ng DepEd na hindi lamang gamitin ang AI bilang isang kasangkapan sa pagtuturo, kundi bilang isang mahalagang bahagi ng pagpapabuti sa buong sistema ng edukasyon. Sa pamamagitan ng mas makabagong pamamaraan, mas magiging epektibo ang pagtuturo at mas magiging handa ang mga mag-aaral sa hamon ng makabagong mundo.
Sa kabila ng mga hamon sa implementasyon, positibo ang pananaw ng DepEd na sa tulong ng teknolohiya at matibay na ugnayan sa mga katuwang na organisasyon tulad ng Microsoft, mas mapapalakas ang kalidad ng edukasyon sa bansa. Ang paggamit ng AI ay hindi lamang tungkol sa pagiging moderno, kundi tungkol din sa pagbibigay ng mas magandang oportunidad sa bawat Pilipinong mag-aaral.
Ang tagumpay ng programang ito ay nakasalalay hindi lamang sa teknolohiya kundi sa kolaborasyon ng mga guro, mag-aaral, at iba pang stakeholders sa edukasyon. Ang hinaharap ng edukasyon sa Pilipinas ay nakasalalay sa ating kakayahang yakapin ang makabagong teknolohiya at gamitin ito sa tamang paraan—para sa mas maliwanag na kinabukasan ng bawat kabataang Pilipino.
0 Comments