Ang FLO ay isang alternatibong paraan ng pag-aaral para sa mga estudyanteng hindi makapasok sa paaralan. Sa pamamagitan ng mga pamamaraan na iniangkop batay sa kanilang sitwasyon at mga magagamit na mapagkukunan, nagkakaroon sila ng pagkakataon na ipagpatuloy ang kanilang edukasyon.
"Ang mga learning resources na ito ay idinisenyo upang suportahan ang mga mag-aaral na nag-aaral nang mag-isa, binibigyan sila ng pagkakataong matuto ayon sa kanilang sariling bilis at gumawa ng mga kinakailangang pagbabago," pahayag ni Kalihim ng Edukasyon na si Sonny Angara noong Sabado.
Saklaw ng FLO ang modular distance learning, online distance learning, blended learning, open high school system, night high school, rural farm school, at homeschooling. Sa ganitong paraan, nabibigyan ng sapat na kakayahan ang mga mag-aaral na makapagpatuloy ng kanilang edukasyon kahit na hindi sila pisikal na makapasok sa paaralan.
Ayon kay Angara, ang mabilisang pagbili ng mga kagamitan ay bahagi ng kanyang pangako noong talakayan ng badyet sa Mababang Kapulungan ng Kongreso noong Setyembre ng nakaraang taon.
"Ipinangako natin na pabibilisin ang pagkakaroon ng mga learning resources, at tinutupad natin ang pangakong iyon. Ang EPA (early procurement activities) ay hindi lamang isang estratehiya sa pagbili, kundi isang makabuluhang hakbang upang matiyak na walang mag-aaral ang mahuhuli sa pag-aaral," aniya.
Tiniyak din ng DepEd na mahigit 300,000 mag-aaral mula sa mga lugar na mataas at katamtaman ang panganib sa 16 na rehiyon ang makatatanggap ng kinakailangang kagamitan upang maipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa pamamagitan ng alternatibong paraan. Alinsunod ito sa pangitain ni Pangulong Ferdinand Marcos Jr. na magkaroon ng inklusibo, abot-kaya, at mataas na kalidad ng edukasyon para sa lahat ng mag-aaral sa bansa.
"Habang pinapalakas natin ang ating mga alternatibong programa sa edukasyon, sinisigurado rin natin na ang ating mga mag-aaral ay may sapat na kagamitan at mapagkukunan upang mapadali ang kanilang pagkatuto at matulungan silang muling makabalik sa pormal na sistema ng edukasyon," dagdag ni Angara.
Bukod sa pagbibigay ng mga learning materials, patuloy ring sinisikap ng DepEd na palakasin ang teknolohikal na kakayahan ng mga guro upang mas maging epektibo ang pagtuturo sa FLO. Naglulunsad ito ng mga pagsasanay sa paggamit ng digital platforms, paggawa ng interactive na materyales, at epektibong pagmo-monitor sa progreso ng mga mag-aaral.
Isa rin sa mga pangunahing layunin ng DepEd ang tiyakin na ang mga mag-aaral sa malalayong lugar ay hindi napag-iiwanan. Sa tulong ng teknolohiya at community-based learning centers, ang mga batang walang sapat na internet access ay nagkakaroon pa rin ng pagkakataon na matuto gamit ang pisikal na mga module at radio-based instruction.
Dagdag pa rito, isinusulong ng DepEd ang mas malawakang pakikipagtulungan sa mga lokal na pamahalaan at pribadong sektor upang mapalakas ang pagpapatupad ng FLO. Sa pamamagitan ng mga partnership, mas maraming kagamitan, pasilidad, at suporta ang maibibigay sa mga estudyanteng nangangailangan.
Bagamat may hamon sa implementasyon ng FLO, tulad ng limitadong internet access sa ilang lugar at ang pangangailangan ng mas maraming guro na bihasa sa online teaching, nananatiling determinado ang DepEd na gawing mas epektibo at abot-kamay ang edukasyon sa lahat ng mag-aaral.
Sa huli, ang pagpapalakas ng Flexible Learning Options ay hindi lamang isang tugon sa kasalukuyang hamon sa edukasyon kundi isang mahalagang hakbang patungo sa mas inklusibo at modernong sistema ng pagtuturo sa bansa. Habang patuloy na umuunlad ang teknolohiya, sinisigurado ng DepEd na ang bawat mag-aaral, anuman ang kanilang sitwasyon, ay magkakaroon ng patas na oportunidad upang matuto at makamit ang kanilang mga pangarap.
0 Comments